上(shàng)海(hǎi)浦東(dōng)新區(qū)民(m✘♣↕ín)辦朝陽區團結湖第二小學是(shì)平和(hé)教育集團旗下™≥(xià)一(yī)所全日(rì)制(zhì)小(xiǎo)學。管理(lǐ)層♣→和(hé)骨幹教師(shī)團隊由平和(hé)委派。朝陽區團結湖第二小學傳承平•≥ ​和(hé)二十餘年(nián)辦學經驗，并融合更多(duō)世界先進教育理(l₽βǐ)念，築一(yī)座通(tōng)往未來(lái)的(de)教育之橋，培←↑養有(yǒu)內(nèi)驅力、目标感和(hé)行(x€←®×íng)動力的(de)終身(shēn)學習(xí)者₩±。目前，朝陽區團結湖第二小學已開(kāi)設一(yī)至五年(ni↑•án)級共20個(gè)班級，在校(xiào)學生(shē‌γπng)人(rén)數(shù)460餘名。

學校(xiào)尊重孩子(zǐ)的(de)差異發展和(hé)'•個(gè)性發展，通(tōng)過引入“正面管教&rdqu$​o;、“社會(huì)情感學習(&✔©♦xí)”等教學工(gōng)具，利用(yòng)一(yī £)切機(jī)會(huì)培養學生(shē‌σ₹ng)的(de)品格能(néng)力和(hé)核心素養。與之對(duì>↑λπ)應的(de)是(shì)學校(xiào)持續深入開(kāi)展基于課程标§‌☆準和(hé)學科(kē)核心素養的(de)教δ§σ學與評價工(gōng)作(zuò)，各學科(kē)在對(duì)學科(k"&ē)本質深入理(lǐ)解的(de)前提下(xià)，形成自(zπ"↑ì)己的(de)校(xiào)本學科(kē)綱要(yào)€☆和(hé)以學生(shēng)“學”為(w₹αèi)中心的(de)教學模式。學校(xiào)重視(shì)家($γjiā)校(xiào)共育，通(tōng)過系統化(huà)的(÷​₩de)家(jiā)長(cháng)課程，使家(jiā)長(cháng)充分¶✘¥(fēn)理(lǐ)解築橋的(de)理(lǐ)念，了(le)∞ 解築橋的(de)課程及教學實踐是(shì)如(rú)何πλ幫助學生(shēng)成長(cháng)的(de)，♥♦并在家(jiā)庭教育中保持一(yī)緻性，努力把學≥≠÷校(xiào)構建成終身(shēn)學習₽β±(xí)者社區(qū)。

學校(xiào)不(bù)引進境外(wài←←)課程，不(bù)使用(yòng)境外(wài)教材。